如何教好高一数学

编辑: 逍遥路 关键词: 高一利来国际网上娱乐指导 来源: 高中利来国际网上娱乐网


一加强课堂教学,培养良好的利来国际网上娱乐方法、利来国际网上娱乐习惯
不少学生进入高中后,利来国际网上娱乐习惯及解题方法仍停留在初中阶段,有很强的依赖心理,跟随老师运转,没有掌握利来国际网上娱乐的主动性。具体表现在只是听课,不记老师讲课的要点,对存在的问题不及时弄清,更谈不上寻找知识间的联系。对概念、性质、定理一知半解,课后乱套题型,机械模仿,形成利来国际网上娱乐的障碍。因此,一进入高一,就要求我们老师,首先要做好利来国际网上娱乐习惯的指导,把高中数学教学上的要求,利来国际网上娱乐方法与初中阶段的区别讲清楚,使学生有思想准备。我的具体做法是:指导学生制定利来国际网上娱乐计划、目标,课前预习,圈出疑点,课堂上积极思考,紧跟思路,敢于“向老师挑战”,思维与老师同步,课后先复习总结,分析知识点的联系与区别,变被动利来国际网上娱乐为主动利来国际网上娱乐。其次,做好解题方法上的指导,初中阶段题型中理论要求低,重直观理解及运算,已知条件、结论要求明确。而高中阶段题型理论要求高,重逻辑推理,限制条件往往隐含在概念和已知条件之中。所以,在解题过程中,就不能像初中阶段利来国际网上娱乐时那样套例题,而要求学生弄清题意,挖掘题目中的概念、性质之间的联系及限制条件,然后动笔解题,再分析验证自己的解题过程的正确性。
课堂教学是学生利来国际网上娱乐的主渠道,优化课堂教学过程是提高成绩的关键。所以教师要结合教学内容和教学实际,从素质教育的角度出发,把非智力因素、利来国际网上娱乐方法、思维方法和各种能力的培养等有机地溶于教学过程中,特别是数学素质,其内容包括数学知识,主要是数学思想,数学方法,数学技能,数学能力(运算能力、思维能力、空间想象能力等),应用数学的意识等。
二激发利来国际网上娱乐兴趣,引导学生主动利来国际网上娱乐
俗语说得好,“爱好出能手”。只要学生有爱好、兴趣,于是拼命利来国际网上娱乐,努力用功,自然就会进步了。在数学教学中。就要求老师要多准备素材,随时改变问题的部分条件,让学生亲自去猜测,探索结论的变化,成为结论或规律的发现者。引导学生对所学的问题加以拓广、深化,使他们体验到成功的喜悦。
如果这种情况能够时常发生,就会增强学生学数学的兴趣及对数学老师的好感。因此,在教学中,要充分挖掘学生在利来国际网上娱乐上的闪光点,做到因材施教,加强挫折教育,能使他们有勇气去面对困难,克服困难。使每一个学生都有不同程度地获得成功,增强利来国际网上娱乐数学的兴趣,提高成绩。
三加强课后辅导,解决疑难,增强信心
高中数学一开始利来国际网上娱乐,就会碰到集合,函数(指数函数、对数函数、幂函数等)的定义域、值域、单调性、奇偶性等。这些知识点,概念多,逻辑推理高,灵活性强,难度大,学生一接触就会出现分层。所以,要求我们老师要加强课后辅导,及时分析利来国际网上娱乐成绩差的原因,是初中基础差,还是一开始不适应高中段利来国际网上娱乐?如果是基础差,就要采取一系列补救措施,查漏补缺,讲解一些初高中衔接内容,使他们掌握必备的基础知识及技能,以适应高中段利来国际网上娱乐。如果是对高中段新利来国际网上娱乐方法不适应,就要求及时将学生遇到的困难及错误展示出来。让学生一起参与讨论,明辨“是非”,逐步解决利来国际网上娱乐难点,以扫清利来国际网上娱乐上的障碍,提高利来国际网上娱乐成绩。
指导学生自己讲课,在数学辅导课或数学课堂上,经常指导成绩较好的学生(课前细心指导、安排)轮流讲解利来国际网上娱乐体会、内容要点、问题回答;还有指导学生成立数学利来国际网上娱乐小组,数学利来国际网上娱乐小组既可开展互帮互助,又可加强数学利来国际网上娱乐的探讨,有多方面的效能,这对全面提高学生的数学素质是富有成效的。
四从学生实际出发,备好上好每一课
要充分了解初中教材内容及学生在初中阶段的利来国际网上娱乐习惯与思维状况,做好衔接内容及每节课的起始教学。授课时,应适当降低起点,分散难点,立足于学生能听懂会做的练习题、问题。因此,要精心设计好每一堂课的教学入门内容,让学生能够积极参与、动手、动脑、动口。讲清每一个概念、性质、定理的来龙去脉,在教学中逐步渗透数学思想(包括分类讨论、整体化、数形结合、化归及构造思想等),循序渐进地进行教学,切忌过早地与高考题型对口径进行教学,切实做到从大多数学生的知识基础与思维水平出发进行教学,提高教学质量,为今后的利来国际网上娱乐打好基础。
总之,只要我们充分了解学生的实际,正视教材及学生利来国际网上娱乐现状,善于从学生实际出发,探索发现合适的教学方法,创设简明、新颖、贴切的情境,激发学生利来国际网上娱乐的主动性和积极性,把学生的探索引导到最近发现区,启发学生大胆联想、猜测以发现“成果”,以务实的态度治教治学,让学生积极进入思维状态,师生互启互发,使师生的思维融为一体,以最大热情激发学生的利来国际网上娱乐兴趣,做到因材施教,循序渐进,就一定能解决高一学生数学成绩下降的问题,提高学生的数学成绩。

本文来自:利来国际娱乐官网利来国际娱乐平台 /gaoyi/895874.html

相关利来国际娱乐网站:高一学生利来国际网上娱乐数学方法建议